Une organisation claire, des instances engagées et une vision partagée pour accompagner le développement académique, scientifique et institutionnel de HESTIM.
Découvrir notre organisation ↓
Une organisation claire, des instances engagées et une vision partagée pour accompagner le développement académique, scientifique et institutionnel de HESTIM.
Découvrir notre organisation ↓Une organisation articulée autour de la Direction Générale, des instances de gouvernance et des directions opérationnelles de HESTIM.
Une organisation articulée autour de la Direction Générale, des instances de gouvernance et des directions opérationnelles de HESTIM.
Découvrez les principales instances de gouvernance de HESTIM, leurs missions et leur composition.
Le Comité de Direction a pour mission la coordination entre les différentes directions de l’établissement. Il fait le suivi des indicateurs et l’amélioration des pratiques et propose au Conseil d'Établissement les projets de développement de HESTIM en matière de formation, de recherche et du budget.
Il tient compte de l’avis et des décisions du Conseil d'Établissement et met à la disposition de ses organes de gouvernance les informations nécessaires à la bonne marche de l’établissement.
| Membres | Statut au sein du Comité de Direction |
|---|---|
| Directeur Général | Président du Conseil d'Établissement |
| Directeur Pédagogique | Représentants des enseignants |
| Directeur Financier | Représentants du personnel administratif et Technique |
| Directeur Développement | |
Pilotes de processus :
|
Invités |
Le Conseil d'Établissement est l’organe principal qui décide sur les affaires de l'établissement. À ce titre, il s’occupe de toutes les questions relatives aux missions et à la bonne marche de l’établissement.
Il décide, à travers ses différentes commissions, de la politique scientifique, de la recherche et développement ainsi que des activités de l’établissement.
| Membres | Statut au sein du Conseil d'Établissement |
|---|---|
| Directeur Général | Président du Conseil d'Établissement |
| Directeur Pédagogique | Enseignants |
| Directeur du Centre de Recherche | |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | |
| Deux Représentants des enseignants | |
| Directeur Administratif et Financier | Personnel administratif et Technique |
| Directeur Développement | |
| Chef de projet stratégique | |
| Un représentant du personnel administratif et Technique | |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un représentant du secteur universitaire | Personnalités du monde professionnel |
| Un représentant du secteur socioéconomique | |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins | Invités |
Les attributions et la composition du Conseil Scientifique sont fixées par le décret n°2-09-717 du 17 mars 2010. Le Conseil Scientifique est chargé de traiter toute question d’ordre pédagogique, notamment :
Enfin le Conseil Scientifique émet un avis sur l’ensemble des mesures relatives aux enseignants (recrutement, avancement, qualification, etc.).
| Membres | Statut au sein du Conseil Scientifique |
|---|---|
| Directeur Pédagogique | Président du Conseil Scientifique |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie désigné par le Directeur pédagogique | Membres |
| Coordonnateur du Pôle Management désigné par le Directeur pédagogique | |
| Un représentant des enseignants |
La Commission Recherche statue sur les orientations de la recherche et développement. Elle délibère sur les projets de recherche et de développement scientifique, et la création et le suivi des laboratoires et des équipes de recherche. Elle est garante de la continuité entre l’enseignement dispensé dans l’établissement et la recherche.
La commission accompagne l’organisation de manifestations scientifiques sur présentation d’un programme scientifique au Conseil d'Établissement.
| Membres | Statut au sein de la Commission Recherche |
|---|---|
| Directeur du Centre de Recherche | Coordonnateur de la Commission Recherche |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | Enseignants-chercheurs |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Un représentant des enseignants | |
| Représentant du secteur socio-économique | Personnalités du monde professionnel |
| Un représentant des étudiants doctorants | Invités |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins |
La Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques émet un avis consultatif sur les contenus scientifiques des programmes d’enseignement, de recherche et d’innovation.
Elle émet également un avis sur les dossiers de collaborations scientifiques extérieures de l’établissement et examine les cas des étudiants traduits devant le Conseil de discipline.
| Membres | Statut au sein de la Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques |
|---|---|
| Directeur Pédagogique | Enseignants |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | |
| Un représentant des enseignants | |
| Chef de projet stratégique | Coordonnateur de la Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins. | Invités |
La Commission Activités Estudiantines a un rôle central dans le soutien et l'accompagnement des étudiants. Elle propose les mesures particulières à prendre en leur faveur visant à améliorer l'orientation, l'information et les conditions de séjour, et à encourager l’organisation des diverses activités para universitaires, socioculturelles et sportives.
La Commission Activités Estudiantines se réunit au moins trois fois par an et chaque fois qu’il est nécessaire, sur convocation de son coordonnateur ou à la demande de la moitié de ses membres.
| Membres | Statut au sein de la Commission Activités Estudiantines |
|---|---|
| Directeur Développement | Coordonnateur de la Commission Activités Estudiantines |
| Chef de projet stratégique | Personnel administratif et Technique |
| Représentant du personnel administratif et Technique | |
| Un représentant des enseignants | Enseignants |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins | Invités |
Découvrez les principales instances de gouvernance de HESTIM, leurs missions et leur composition.
Le Comité de Direction a pour mission la coordination entre les différentes directions de l’établissement. Il fait le suivi des indicateurs et l’amélioration des pratiques et propose au Conseil d'Établissement les projets de développement de HESTIM en matière de formation, de recherche et du budget.
Il tient compte de l’avis et des décisions du Conseil d'Établissement et met à la disposition de ses organes de gouvernance les informations nécessaires à la bonne marche de l’établissement.
| Membres | Statut au sein du Comité de Direction |
|---|---|
| Directeur Général | Président du Conseil d'Établissement |
| Directeur Pédagogique | Représentants des enseignants |
| Directeur Financier | Représentants du personnel administratif et Technique |
| Directeur Développement | |
Pilotes de processus :
|
Invités |
Le Conseil d'Établissement est l’organe principal qui décide sur les affaires de l'établissement. À ce titre, il s’occupe de toutes les questions relatives aux missions et à la bonne marche de l’établissement.
Il décide, à travers ses différentes commissions, de la politique scientifique, de la recherche et développement ainsi que des activités de l’établissement.
| Membres | Statut au sein du Conseil d'Établissement |
|---|---|
| Directeur Général | Président du Conseil d'Établissement |
| Directeur Pédagogique | Enseignants |
| Directeur du Centre de Recherche | |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | |
| Deux Représentants des enseignants | |
| Directeur Administratif et Financier | Personnel administratif et Technique |
| Directeur Développement | |
| Chef de projet stratégique | |
| Un représentant du personnel administratif et Technique | |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un représentant du secteur universitaire | Personnalités du monde professionnel |
| Un représentant du secteur socioéconomique | |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins | Invités |
Les attributions et la composition du Conseil Scientifique sont fixées par le décret n°2-09-717 du 17 mars 2010. Le Conseil Scientifique est chargé de traiter toute question d’ordre pédagogique, notamment :
Enfin le Conseil Scientifique émet un avis sur l’ensemble des mesures relatives aux enseignants (recrutement, avancement, qualification, etc.).
| Membres | Statut au sein du Conseil Scientifique |
|---|---|
| Directeur Pédagogique | Président du Conseil Scientifique |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie désigné par le Directeur pédagogique | Membres |
| Coordonnateur du Pôle Management désigné par le Directeur pédagogique | |
| Un représentant des enseignants |
La Commission Recherche statue sur les orientations de la recherche et développement. Elle délibère sur les projets de recherche et de développement scientifique, et la création et le suivi des laboratoires et des équipes de recherche. Elle est garante de la continuité entre l’enseignement dispensé dans l’établissement et la recherche.
La commission accompagne l’organisation de manifestations scientifiques sur présentation d’un programme scientifique au Conseil d'Établissement.
| Membres | Statut au sein de la Commission Recherche |
|---|---|
| Directeur du Centre de Recherche | Coordonnateur de la Commission Recherche |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | Enseignants-chercheurs |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Un représentant des enseignants | |
| Représentant du secteur socio-économique | Personnalités du monde professionnel |
| Un représentant des étudiants doctorants | Invités |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins |
La Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques émet un avis consultatif sur les contenus scientifiques des programmes d’enseignement, de recherche et d’innovation.
Elle émet également un avis sur les dossiers de collaborations scientifiques extérieures de l’établissement et examine les cas des étudiants traduits devant le Conseil de discipline.
| Membres | Statut au sein de la Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques |
|---|---|
| Directeur Pédagogique | Enseignants |
| Coordonnateur du Pôle Management | |
| Coordonnateur du Pôle Ingénierie | |
| Un représentant des enseignants | |
| Chef de projet stratégique | Coordonnateur de la Commission des Affaires Pédagogiques et Académiques |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins. | Invités |
La Commission Activités Estudiantines a un rôle central dans le soutien et l'accompagnement des étudiants. Elle propose les mesures particulières à prendre en leur faveur visant à améliorer l'orientation, l'information et les conditions de séjour, et à encourager l’organisation des diverses activités para universitaires, socioculturelles et sportives.
La Commission Activités Estudiantines se réunit au moins trois fois par an et chaque fois qu’il est nécessaire, sur convocation de son coordonnateur ou à la demande de la moitié de ses membres.
| Membres | Statut au sein de la Commission Activités Estudiantines |
|---|---|
| Directeur Développement | Coordonnateur de la Commission Activités Estudiantines |
| Chef de projet stratégique | Personnel administratif et Technique |
| Représentant du personnel administratif et Technique | |
| Un représentant des enseignants | Enseignants |
| Un représentant des étudiants | Étudiants |
| Un ou plusieurs invités selon les besoins | Invités |
La gouvernance de HESTIM contribue à structurer les orientations, accompagner les évolutions de l’établissement et assurer la cohérence entre ses dimensions académiques, scientifiques et organisationnelles.
Veiller à la qualité des programmes et accompagner leur évolution.
Suivre les orientations, coordonner les actions et améliorer les pratiques.
Soutenir les projets scientifiques et les initiatives de développement.
La gouvernance de HESTIM contribue à structurer les orientations, accompagner les évolutions de l’établissement et assurer la cohérence entre ses dimensions académiques, scientifiques et organisationnelles.
Veiller à la qualité des programmes et accompagner leur évolution.
Suivre les orientations, coordonner les actions et améliorer les pratiques.
Soutenir les projets scientifiques et les initiatives de développement.
Poursuivez votre découverte de l’établissement, de ses activités de recherche et de ses équipes.
Poursuivez votre découverte de l’établissement, de ses activités de recherche et de ses équipes.